1. Аты-жөні: Сагинбаева Шырайлым Қыдырғалиқызы
2. Туылған жылы: 05.02.1988ж.
3. Білімі: Жоғары.
2005-2009 ж. Л.Н.Гумилев атындағы
Еуразия ұлттық университетінің «Экономика» факультетінің «Туризм» мамандығы
бойынша БАКАЛАВРЫ академиялық дәрежесі.
2013-2015 ж. Тұран Астана университетінің «Туризм» мамандығы бойынша ғылым магистры дәрежесі.
4. Диплом бойынша мамандығы, біліктілігі: Туризм мамандығы бойынша туризм бойынша менеждер және туризм ғылым
магистрі.
5. Педагогикалық өтілі: 9 жыл
6. Колледжде қанша жыл жұмыс істейді:9 жыл
7. Біліктілік санаты: бірінші
8. Сабақ беретін пәні: қонақ үй шаруашылығында қызмет көрсету және ұйымдастыру мамандығы бойынша арнайы пәндер
9. Әдістемелік тақырыбы: «Арнайы пәндер сабақтарында студенттердің
танымдық белсенділігін ақпараттық-коммуникативтік әдістерді енгізу арқылы
жандандыру»
10. Біліктілік арттыру курстары:
· Педагогтердің ІТ-құзіреттіліктерін дамыту және
жетілдіру, Talap» коммерциялық емес акционерлік қоғамы,Оқу-тренингтік
орталығы,2021 ж.
· «Техникалық
және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру
· ұйымдарындағы қашықтықтан оқыту: контентін құрудан
бастап оқу процесін ұйымдастыруға дейін», Talap» коммерциялық емес
акционерлік қоғамы,Оқу-тренингтік орталығы,2021 ж.
· «Қашықтықтан
оқыту жағдайында студенттердің өзіндік жұмысын
· ұйымдастыру», Talap» коммерциялық емес акционерлік
қоғамы,Оқу-тренингтік орталығы,2021 ж.
· Организация
модульного обучения, основанног на компетенция критериального оценивания. Координационный методический
учебный центр отраслевого кластера подготовки
и переподготовки и сертификации специалистов индустрии туризма и гостеприимства
при колледже индустрии и гостеприимства
11. Марапаттар, дипломдар, атақтары: -----------------
12. Педагогикалық тәжірибені насихаттау:
--------------
· Республикалық,
қалалық семинарлар, конференциялар: (жылы,
атауы, өткен орыны)
· «Ерекше мәдени мұралар»
республикалық вебинар
· Ашық
сабақтар: ---------------------
· БАҚ-тағы
жарияланымдар:
·2021
ж., Журнал «Зияткер» 2021, мақала «Отандық қонақ үй шаруашылығының дамуы».
