Нәтижеге бағытталған білім беру - заман талабы.
Нәтижеге бағытталған білім беру жағдайында сабақтың дәстүрлі және дәстүрлі емес түрлерін қолданудың кейбір жолдарын арнайы пән оқытушысы Жамединова А.К ұсынады. Мынадай екі өзгеріске «Оқытушының өзгерісі», « Студенттердің өзгерісі» көңіл аударады.
Оқытушының өзгерісі: Сұрақ-жауап алудың тиімді дағдылары қалыптасып,топтық, жұптық жұмыстар, бірлесе оқу іс-әрекеттері қызығушылықпен орындалып келеді.
Студенттердің өзгерісі: Оқу туралы сындарлы ойлауы, өзін-өзі бағалау арқылы сенім атмосферасы қалыптасты, сергіту сәттерін сыни тұрғыдан ойлау арқылы сабақтың тақырыбымен байланыстырып өткізетін болды.
Оқытушының болжауы бойынша: «Бұлақ көрсең көзін аш» деген халықтың даналығымен шәкірттерді тәрбиелеу, дарынды және талантты студенттерді анықтау. «Өзеннің қатты ағысы секілді» жобадан алған әсерімді биік білімнің шыңына жетелеу.
Оқытушының өзгерісі: Сұрақ-жауап алудың тиімді дағдылары қалыптасып,топтық, жұптық жұмыстар, бірлесе оқу іс-әрекеттері қызығушылықпен орындалып келеді.
Студенттердің өзгерісі: Оқу туралы сындарлы ойлауы, өзін-өзі бағалау арқылы сенім атмосферасы қалыптасты, сергіту сәттерін сыни тұрғыдан ойлау арқылы сабақтың тақырыбымен байланыстырып өткізетін болды.
Оқытушының болжауы бойынша: «Бұлақ көрсең көзін аш» деген халықтың даналығымен шәкірттерді тәрбиелеу, дарынды және талантты студенттерді анықтау. «Өзеннің қатты ағысы секілді» жобадан алған әсерімді биік білімнің шыңына жетелеу.